Resumen
La música, y en particular el ritmo, favorecen el desarrollo psicomotor desde la primera infancia hasta la edad adulta. En este ponencia se examina cómo la práctica musical mejora la integración de cuerpo y cerebro, y apoya ciertas capacidades cognitivas, motoras y sociales esenciales. Se documentan también casos de sordera rítmica o 'beat deafness' con evidencias clínicas y con FMRI.
CV Ponente
Jessica Phillips-Silver, PhD, es investigadora en el Departamento de Neurociencia del Centro Médico de la Universidad de Georgetown. Es también fundadora de Growing Brains®, organización con un enfoque neurológico en el desarrollo infantil y social.
Graduada en Humanidades y Artes (enfoque - Psicología de la Música), en la Carnegie Mellon University (Pittsburgh, USA), se doctoró posteriormente en la McMaster University (Ontario, Canadá) con una tesis sobre el desarrollo auditivo y la percepción musical, dirigida por Laurel Trainor. Posteriormente trabajó como investigadora en el BRAMS (International Laboratory of Brain, Music and Sound) de Montreal, con Isabelle Peretz y Robert Zatorre.
Sus primeros trabajos examinaban cómo la percepción del pulso rítmico (“feeling the beat”) es una experiencia multisensorial desde la infancia hasta la edad adulta y documentó el primer caso de 'beat deafness' (sordera rítmica). Actualmente investiga este desorden en diversas poblaciones (ciegos, directores de orquesta, primera infancia).
Sus trabajos han sido publicados en revistas como Music Perception, Cognition, Cognitive Neuropsychology, Brain and Cognition y Science, entre otras) así como en diversos medios de comunicación (USA Today, Time Magazine, The Wall Street Journal, NPR y The Discovery Channel) y en libros divulgativos como The Body has a Mind of Its Own (Random House, 2007) y Welcome to Your Child’s Brain (Oneworlds Publication, 2011).